UP 14 : Le Deuil PĂ©rinatal đŸ”” À distance

DerniĂšre mise Ă  jour : 20/10/2025

BanniÚre visuelle de présentation de la formation
Enrichissez votre pratique de connaissances sur ce deuil singulier et ses mécanismes

Description

La formation de Sensibilisation au deuil pĂ©rinatal est conçue pour offrir un soutien essentiel aux professionnels confrontĂ©s Ă  la perte d'un enfant, un Ă©vĂ©nement tragique qui peut ĂȘtre particuliĂšrement dĂ©vastateur pour les parents et leur entourage. Ce module de formation vise Ă  fournir des connaissances thĂ©oriques sur le deuil pĂ©rinatal ainsi que des outils pratiques pour amĂ©liorer la posture professionnelle lors de l'accueil des familles endeuillĂ©es.

 

Le contenu de la formation aborde plusieurs aspects cruciaux :

  • DĂ©finition du deuil pĂ©rinatal : Comprendre la nature complexe de cette expĂ©rience de perte.
  • MĂ©canismes du deuil : Étudier les diffĂ©rentes rĂ©actions au deuil et les Ă©tapes du processus de deuil.
  • Situations de perte : Explorer les diverses circonstances entourant la perte d'un enfant.
  • Aspects juridiques et rĂ©glementaires : ConnaĂźtre les lois et rĂ©glementations pertinentes.
  • Rituels autour du deuil : Identifier les pratiques et cĂ©rĂ©monies qui aident les familles Ă  faire leur deuil.
  • Outils d'Ă©coute active : Apprendre des techniques pour mieux Ă©couter et soutenir les familles.
  • Prises en charge possibles : Discuter des diffĂ©rentes approches pour accompagner les familles.
  • Ressources Ă  disposition des parents : Informer sur les aides et soutiens disponibles pour les familles endeuillĂ©es.

 

La formation est conçue pour permettre aux participants d'acquérir les compétences nécessaires pour offrir un cadre sécurisant et un soutien adéquat aux familles touchées par le deuil périnatal.

Objectifs de la formation

Les objectifs pédagogiques visent à préparer les professionnels à affronter le sujet délicat du deuil périnatal :

  • AcquĂ©rir des connaissances thĂ©oriques : Comprendre les enjeux liĂ©s au deuil pĂ©rinatal et ses implications.
  • Identifier les besoins des familles : Savoir accueillir les familles endeuillĂ©es et comprendre leurs attentes.
  • Offrir un cadre sĂ©curisant : CrĂ©er un environnement propice Ă  l'expression des Ă©motions et des sentiments des familles.
  • Adopter une posture professionnelle appropriĂ©e : DĂ©velopper une approche empathique et respectueuse dans l'accompagnement des familles.
  • RĂ©orienter vers des professionnels spĂ©cialisĂ©s : Savoir quand et comment diriger les familles vers des ressources supplĂ©mentaires si nĂ©cessaire.

Cette formation est essentielle pour tous les professionnels qui souhaitent améliorer leur capacité à offrir un soutien émotionnel et pratique aux familles touchées par cette tragédie.

Prérequis

Les pré-requis pour suivre cette formation sont les suivants :

 

  • Exercer une activitĂ© professionnelle mĂ©dicale ou paramĂ©dicale.
  • Exercer une activitĂ© professionnelle mĂ©dico-sociale.
  • Exercer une activitĂ© professionnelle dans le champ sanitaire et social.
  • Les structures ou associations doivent intervenir dans ces domaines pour bĂ©nĂ©ficier de la formation.

Modalités pédagogiques

La formation se déroule sur une durée de 7 heures et utilise des méthodes pédagogiques variées pour garantir un apprentissage efficace. Parmi ces méthodes, on trouve :

 

  • ExposĂ©s thĂ©oriques.
  • Etudes de cas concrets : Les participants analyseront des situations rĂ©elles pour mieux apprĂ©hender les dĂ©fis rencontrĂ©s dans la pratique.
  • Dossier pĂ©dagogique : Un support complet est fourni pour accompagner les apprenants tout au long de la formation.
  • Espace extranet individuel : Chaque participant a accĂšs Ă  des ressources supplĂ©mentaires et Ă  des outils d'Ă©valuation en ligne.

Ces modalités permettent une interaction dynamique et une application pratique des connaissances acquises.

Moyens et supports pédagogiques

Les moyens et supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires comprennent :

 

  • Un dossier pĂ©dagogique : Ce document fournit des informations dĂ©taillĂ©es sur le contenu de la formation et les thĂšmes abordĂ©s.
  • Un espace extranet individuel : Les participants peuvent y accĂ©der pour consulter des ressources supplĂ©mentaires et des outils d'Ă©valuation.
  • Des questionnaires : Un questionnaire de prĂ©-formation et un questionnaire post-formation (autoĂ©valuation) sont utilisĂ©s pour mesurer l'apprentissage et le suivi des rĂ©sultats.
  • Attestation de suivi : À la fin de la formation, une attestation sera remise aux participants pour valider leur participation.

Modalités d'évaluation et de suivi

Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises durant la formation incluent :

 

  • Questionnaire de prĂ©-formation : Pour Ă©valuer les connaissances initiales des participants.
  • Emargement : Suivi de la prĂ©sence des participants lors des sessions.
  • Questionnaire post-formation : Une autoĂ©valuation pour mesurer les acquis et les changements de perspective.
  • Attestation de suivi : Remise d'un document officiel Ă  la fin de la formation, validant la participation et les apprentissages rĂ©alisĂ©s.

Formateurs

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BOUYCHOU Mathilde

Psychologie Spécificités périnatales (deuil périnatal, difficultés maternelles) Supervision

Mathilde Bouychou est Psychologue clinicienne spĂ©cialisĂ©e en pĂ©rinatalitĂ©. Formatrice depuis plus de 10 ans dans le domaine de la psychologie et de la pĂ©rinatalitĂ©, Mathilde intervient rĂ©guliĂšrement en milieu hospitalier auprĂšs d’équipes soignantes de maternitĂ©. Elle rĂ©alise Ă©galement de la supervision au sein de groupes d’analyse des pratiques et accompagne en parallĂšle, des familles dans sa pratique quotidienne.

Informations sur l'admission

Les candidats sont invités à compléter le formulaire de préinscription et à justifier de leur expérience professionnelle dans les domaines mentionnés ci-dessus.

 

L'inscription pourra ĂȘtre finalisĂ©e sur validation des prĂ©requis par le CeFAP.

Informations sur l'accessibilité

Le CeFAP s'efforce de rendre ses formations accessibles Ă  tous. Il est demandĂ© aux participants de signaler toute situation spĂ©cifique, notamment des handicaps, afin d'Ă©tudier les adaptations nĂ©cessaires. Des mesures d'ajustement peuvent ĂȘtre mises en place pour sĂ©curiser le parcours de formation de chacun, avec l'intervention d'un rĂ©fĂ©rent handicap si nĂ©cessaire.

 

Aucun ajustement ne pourra ĂȘtre rĂ©alisĂ© sans information prĂ©alable dans un dĂ©lai raisonnable, permettant la mise en place de mesures appropriĂ©es.

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BOUYCHOU Mathilde
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Infos

Toutes nos formations peuvent ĂȘtre financĂ©es par des fonds privĂ©s ou publics car le CeFAP est dĂ©tenteur du label Qualiopi.

                       

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Prochaines Sessions

  • 15/12/25 9:00 → 17:30 À distance
    Classe virtuelle
  • 28/05/26 9:00 → 17:30 À distance
    Classe virtuelle

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