UP 02 : Introduction portage đ” E-learning (asynchrone)
DerniĂšre mise Ă jour : 31/10/2025
Description
Le nouveau-né vit des changements physiologiques, émotionnels et environnementaux au moment de sa naissance, avec le passage de la vie intra-utérine à la vie extra-utérine.
Le portage se révÚle comme un outil pratique pour accompagner les parents à répondre aux besoins de leur nouveau-né.
Objectifs de la formation
Comprendre les changements vécus par le nouveau-né et ses besoins physiologiques :
- Appréhender les bouleversements vécus par le nouveau-né au moment de la naissance
- Intégrer ses besoins physiologiques à travers le portage
Pour ajuster l'accompagnement des familles et favoriser la confiance des parents.
Prérequis
Les pré-requis pour suivre cette formation sont les suivants :
- Exercer une activité professionnelle médicale ou paramédicale.
- Exercer une activité professionnelle médico-sociale.
- Exercer une activité professionnelle dans le champ sanitaire et social.
- Les structures ou associations doivent intervenir dans ces domaines pour bénéficier de la formation.
Modalités pédagogiques
Cette Introduction au portage est proposĂ©e en e-learning et se dĂ©cline Ă travers :Â
- Des exposés théoriques.
- Des Ă©tudes de cas concretsÂ
- Dossier pédagogique : Un support complet est fourni pour accompagner les apprenants tout au long de la formation.
- Espace extranet individuel : Chaque participant a accÚs à des ressources supplémentaires et à des outils d'évaluation en ligne.
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Moyens et supports pédagogiques
Les moyens et supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires comprennent :
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- Un dossier pédagogique : Ce document fournit des informations détaillées sur le contenu de la formation et les thÚmes abordés.
- Un espace extranet individuel : Les participants peuvent y accéder pour consulter des ressources supplémentaires et des outils d'évaluation.
- Des questionnaires : Un questionnaire de pré-formation et un questionnaire post-formation (autoévaluation) sont utilisés pour mesurer l'apprentissage et le suivi des résultats.
- Attestation de suivi : Ă la fin de la formation, une attestation sera remise aux participants pour valider leur participation.
Modalités d'évaluation et de suivi
Les modalités d'évaluation des connaissances et compétences acquises durant la formation incluent :
- Questionnaire de pré-formation : Pour évaluer les connaissances initiales des participants.
- Emargement : Suivi de la présence des participants lors des sessions.
- Questionnaire post-formation : Une autoévaluation pour mesurer les acquis et les changements de perspective.
- Attestation de suivi : Remise d'un document officiel à la fin de la formation, validant la participation et les apprentissages réalisés.
Formateurs
FOURNIOLS Céline
CĂ©line Fourniols est psychomotricienne et monitrice de portage. Elle propose des ateliers de portage physiologique ainsi que des ateliers de massage du bĂ©bĂ©.Â
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MILLONES Sandrine
Accompagnement des futurs parents et de la femme enceinte Lactation humaine Suivi de grossesse et Préparation à la naissance
Sandrine Millones est l'une des co-fondatrices d'une maison de naissance en France. Elle a longtemps exercĂ© le suivi global avant de se tourner vers une pratique en PMI, dans un quartier prioritaire. Riche d'un master en promotion de la santĂ© et dĂ©veloppement social, elle est aussi docteure en sciences de l'Ă©ducation et de la formation. Ses recherches approchent la thĂ©matique de lâexpĂ©rience et plus spĂ©cifiquement celle du parent lors de l'arrivĂ©e du premier enfant.â
Informations sur l'admission
Les candidats sont invités à compléter le formulaire de préinscription et à justifier de leur expérience professionnelle dans les domaines mentionnés ci-dessus.
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L'inscription pourra ĂȘtre finalisĂ©e sur validation des prĂ©requis par le CeFAP.
Informations sur l'accessibilité
Le CeFAP s'efforce de rendre ses formations accessibles Ă tous. Il est demandĂ© aux participants de signaler toute situation spĂ©cifique, notamment des handicaps, afin d'Ă©tudier les adaptations nĂ©cessaires. Des mesures d'ajustement peuvent ĂȘtre mises en place pour sĂ©curiser le parcours de formation de chacun, avec l'intervention d'un rĂ©fĂ©rent handicap si nĂ©cessaire.
Aucun ajustement ne pourra ĂȘtre rĂ©alisĂ© sans information prĂ©alable dans un dĂ©lai raisonnable, permettant la mise en place de mesures appropriĂ©es.